{"id":17012,"date":"2025-03-11T20:08:15","date_gmt":"2025-03-11T20:08:15","guid":{"rendered":"https:\/\/razacomica.cl\/sitio\/?p=17012"},"modified":"2025-03-11T20:08:15","modified_gmt":"2025-03-11T20:08:15","slug":"el-lugar-de-las-bibliotecas-y-la-mediacion-lectora-en-alejandria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/razacomica.cl\/sitio\/2025\/03\/11\/el-lugar-de-las-bibliotecas-y-la-mediacion-lectora-en-alejandria\/","title":{"rendered":"El lugar de las bibliotecas y la mediaci\u00f3n lectora en Alejandr\u00eda"},"content":{"rendered":"

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Todo aquel que escucha una historia, est\u00e1 en compa\u00f1\u00eda del narrador; <\/em><\/h6>\n
incluso el que lee, participa de esa compa\u00f1\u00eda<\/em> (Walter Benjamin).<\/h6>\n

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Leer para otros es un ejercicio siempre reconfortante, y leer para ni\u00f1as y ni\u00f1os ofrece una experiencia que en la racionalidad adulta solemos perder. En Alejandr\u00eda<\/em> (Cocorocoq Editoras, 2024), de las hermanas Patricia y Karina Cocq, se destaca la importancia de la mediaci\u00f3n lectora y de las bibliotecas p\u00fablicas como espacios de descubrimiento.<\/h6>\n
El personaje principal de este cuento es la se\u00f1ora Alejandra, una profesora que decide cambiar de rumbo y dedicarse al trabajo con los libros como encargada de una biblioteca. Es en el relato de ese quehacer donde las ilustraciones de Alejandr\u00eda<\/em> muestran detalles de seres que habitan en el imaginario de la literatura infantil: duendes, flautistas, brujas, vampiros, osos,\u00a0 lobos y leones.<\/h6>\n
Un ni\u00f1o recorre cada escena, y en ese viaje se establece un di\u00e1logo con obras cl\u00e1sicas y contempor\u00e1neas. Entre los peque\u00f1os homenajes que enriquecen la narrativa destaca la menci\u00f3n a la ilustradora chilena Marta Carrasco (1939-2007). En este sentido, Alejandr\u00eda<\/em> funciona como un hipertexto y expande la historia principal hacia nuevas lecturas.<\/h6>\n
Citas como la referencia a Fahrenheit 451<\/em> de Ray Bradbury, Moby Dick<\/em> de Herman Melville, o la aparici\u00f3n en las estanter\u00edas de Peque\u00f1o Azul y Peque\u00f1o Amarillo<\/em> de Leo Lionni, evidencian la intenci\u00f3n de construir una historia que busca conectar con ni\u00f1os y ni\u00f1as, pero tambi\u00e9n con adultos al ofrecer distintos niveles de interpretaci\u00f3n.<\/h6>\n
Es en la biblioteca de Alejandr\u00eda<\/em> donde se experimenta el v\u00ednculo con el papel y la materialidad de los libros, un espacio descrito como \u00abel mejor lugar del mundo\u00bb, donde las historias cobran vida y el rol del narrador (o narradora, en este caso) adquiere relevancia, siguiendo las ideas de Walter Benjamin.<\/h6>\n
La se\u00f1ora Alejandra como mediadora de lectura encarna la figura del campesino<\/em>, aquel que, desde la quietud, recorre cada rinc\u00f3n del lugar que habita. Su conocimiento profundo abarca tanto a las personas como a las cosas, revelando una comprensi\u00f3n \u00edntima y permanente del entorno y sus tradiciones (Benjamin, 1991).<\/h6>\n
Aunque el desenlace del cuento resulta inesperado, en Alejandr\u00eda<\/em> destaca el papel de las bibliotecas como espacios inclusivos y de encuentro. Este libro proyecta un futuro en el que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adultos descubren en la lectura un puente hacia nuevas historias, culturas y formas de habitar el mundo con empat\u00eda y creatividad.<\/h6>\n

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  • Benjamin, W<\/strong>. (1991). El narrador: Consideraciones sobre la obra de Nikol\u00e1i Leskov<\/em>. Taurus.<\/sub><\/li>\n<\/ul>\n

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